Une vidéo pour accompagner les enseignants sur le thème des saisons
Dans cette vidéo, nous parlons saisons ! Nous vous présentons d’abord quelques activités à faire en classe avec vos élèves (ou vos publics), puis, dans une deuxième partie de la vidéo, nous vous apportons quelques éclairages scientifiques pour vous aider à préparer vos séances.
Nous commencerons par quelques activités pour introduire le sujet auprès des élèves.
Ici, nous essayerons de comprendre ce qui rythme les saisons d’un point de vue astronomique pour ensuite changer d’échelle afin de comprendre les rythmes de vie des êtres vivants. Et pour cela, nous vous proposons de contribuer à la recherche scientifique par le biais des sciences participatives avec vos élèves !
La vidéo présente une proposition de déroulé, évidemment, sentez-vous libre d’inverser ce déroulé si vous le souhaitez.
Les ressources associées à la vidéo autour de l'astronomie
Les ressources associées à la vidéo autour de la phénologie
- Le protocole ODS
- Le “Kit ODS” : des vidéos pour comprendre le protocole, comment le mettre en place et les ressources à disposition
- Compilation des ressources pédagogiques par tranche d’âge
- Compilation d’activités, jeux, ressources, séances clé en main pour les enseignants
- Le logiciel libre Stellarium
- A venir, un guide pour les enseignants autour de l’exposition : si vous êtes intéressés, abonnez vous à la newsletter de l’Observatoire des Saisons ou de Phénoclim en vous créant un compte.
L’exposition « Climat et Biodiversité, c’est chaud » est un bon support pour introduire les notions de changement climatique et de ses conséquences sur les êtres vivants.
Composée de 11 panneaux, elle explore plusieurs thématiques sous la forme d’une BD accessible aux enfants.
Vous pouvez la télécharger librement et l’utiliser à votre guise.
Exposition Climat et biodiversité, c'est chaud
Cette vidéo a été réalisée en partenariat avec l’Observatoire des Saisons / Tela Botanica (avec le soutien du Ministère de la transition écologique)
Remerciements :
Pour la relecture côté phénologie : Isabelle Chuine (CEFE, CNRS), Colin Van Reeth (CREA Montblanc)
Pour les photos : Sophie Gachet (IMBE, ODS Provence)
Mes excuses à Mme Scaglia-Cayatte dont j’ai écorché le nom dans la vidéo.
Une chaîne de la Fondation La main à la pâte : http://www.fondation-lamap.org/
Avec le concours du Ministère de l’éducation nationale et la fondation CFM pour la recherche Membre du Café des Sciences : http://www.cafe-sciences.org/