Formation Architecture et développement de l’arbre avec Jeanne Millet

Objectifs de la formation :

L’objectif général du cours est de fournir au participant les connaissances de base en architecture des arbres pour une compréhension globale du fonctionnement de l’arbre. Les objectifs spécifiques sont de :

• connaître la vision globale et dynamique de l’architecture des arbres ;
• connaître les concepts théoriques et les caractères morphologiques qui servent à décrire l’architecture d’un arbre ;
• savoir ce qu’est la séquence de développement caractéristique de l’espèce et ses variations ;
• faire la distinction entre sénescence et dépérissement ;
• comprendre le rapport entre l’architecture de l’arbre et l’écologie de l’espèce ;
• savoir faire le diagnostic de l’architecture d’un arbre, de manière à identifier son stade de développement, à interpréter sa réaction de croissance à l’environnement et à évaluer son potentiel de croissance.

CONTENU INDICATIF :

¨   Rappels des concepts théoriques : unité architecturale, réitération, modèles architecturaux, plans d’organisation, etc.

¨   Utilisation de deux livres. Premier livre : « Le développement de l’arbre : guide de diagnostic ». Deuxième livre : « L’architecture des arbres des régions tempérées : son histoire, ses concepts, ses usages » par Jeanne Millet, Éditions MultiMondes.

¨   Étude de cas des effets indésirables de la taille en salle.

¨   Reconnaissance des caractères architecturaux des arbres en salle et sur le terrain.

¨   Pratique du diagnostic de l’architecture des arbres sur le terrain.

MOYENS  PEDAGOGIQUES :

¨   Apport des connaissances en salle : 4 x 30 min par jour.

¨   Exercices en salle sur échantillon : 4 x 30 min par jour.

¨   Observation sur le terrain : 4 x 30 min par jour + 1h30 et 3h.

¨   Présentation sur PowerPoint, dessins et appui sur les livres (non fournis).

METHODES EVALUATIONS :

¨   Questionnaire à remplir en amont de la formation pour vérifier la compréhension des livres.

¨   Quizz intermédiaires en début de journée.

¨   Questionnaire d’évaluation final en fin de formation.

¨   Questionnaires d’évaluation en fin de formation.

¨   Attestation de présence fournie.

¨   Échanges avec les participants.

AUTRES INFORMATIONS

¨   Questionnaire à remplir en amont de la formation pour vérifier la compréhension des livres ;

¨   Tenue adaptée aux tournées en parc arboré ;

¨   Apporter des exemplaires photographiques, avec précisions sur l’environnement des sujets;

¨   Loupe, jumelles, boîtes à échantillon, appareil photo.